（80）全力大搞九二零
有詩嘆曰：
五七指示抓落實，學工學農學知識；
全力大搞九二零，知恩圖報我賣力。
德高望重老教師
就是在星期二的下午，當我纔剛剛上完了初二年級第三班的工基課，在走下了講臺以後，我就迅速地返回到自己的房間裏去。
此時，還將所帶回來的工基課的教科書、備課部和兩件上工基課使用的物理實驗教學儀器，順手就放好在了自己住房的辦公桌面上。
隨後，突然之間，我便想到了一件十分迫切需要立即要辦理的事情。於是，就馬上利用今天下午，再也沒有課上的這段比較空閒的時間，便獨自走到小學二年級教室旁邊的大信老師的住房中去。
突然之間，我便看見我們學校那位深受師生們所愛戴的老教頭——志輻老師，他也正好就在與大信老師兩人一起所合住的那個小房間當中，專心致志地一絲不苟在全神貫注地進行細心批改，他所教的初中二年級第三班的作文。
頓時之間，我心裏便暗地裏在沉思默想起來：
“也許，他一定是忙碌地準備儘量在週六早上連堂的作文課上，爭取發回給學生們，以便在課堂上進行詳細地對學生們講評的了。要不然的話，他決不會如此爭分奪秒般地抓得這麼緊啊……”
大家都可要懂得呀，就是在那個“史無前例”的“文革”年代，對於一般老師來說，誰還會膽敢如此大膽地狠抓課堂教學，狠抓教學質量？而誰又還會敢如此大膽地抵制和批判，在當時社會上，所普遍散佈和流傳的那種“知識越多越反動”，“學校是培養修正主義苗子的溫牀”的這些錯誤的謬論？
如果，誰要是敢於這樣地逆潮流而做的話，這不是在明目張膽地往風口浪尖上硬闖嗎？這樣到頭來，就非得要闖得個頭破血流和粉身碎骨不可的了。
但是，像我們的志輻老師這些德高望重，又已經從教了二十多年，且經驗豐富的老教師來說，他們之所以能如此理直氣壯地狠抓課堂教學，狠抓教育教學質量。其實，也是跟我們良荔大隊當年的社會大氣候，是有着密切關係所分不開的。
大家可要清楚地懂得，在我們的良荔大隊，不論大隊幹部和生產隊幹，還是廣大農村當中的貧下中農，他們絕大多數都是新村王氏宗族的後裔。
長期以來，都是受到新村“王氏宗祠”的門聯“三槐世澤兩晉家風”，所提倡“教育是從政爲官的首要條件。因此，認真教育後代，努力向學。”
於是，勤奮用功，積極進取，就成爲王氏宗族一貫以來，持之以恆的良好家風。所以，讀書蔚然成風的優良傳統，便能夠世代弘揚，永難消失。
同時，自古以來，我們王氏宗族都是很重視對於後代進行文化知識上的傳輸和培養的，這已經成爲是我們王氏宗族的優良傳統。儘管時代曾經發生如何千變萬化，這些優良傳統，都是很難於改變得了的。這就是當年我所親眼目睹到的一個社會現實。
因此，就像我們大隊學校這幫經驗豐富的老教師，他們那種長期以來，所養成的終身從教的崇高的職業道德，就決定了他們這種優良的師德的自然的形成，就具備有了肥沃的土壤。
閒話少說，言歸正傳。
頓時之間，當我見了眼前的志輻老師，他如此專注地批改作文，我情不自禁對他肅然起敬起來。此時，我實在有點不大忍心去打擾他。但是，自己“公務在身”，我就顧不上那麼多了。
於是，我只好迫不及待地趁此機會，不得不進去打擾志輻老師了。
其實，我之所以要找他的真正意圖，就想跟志輻老師當面說個一清二楚關於我曾經跟學校領導，彙報過關於在他所擔任班主任的初二年級第三班開展製作‘九二0’生長激素的設想，以及學校領導對於此事所作出的決定。
此時，在當他聽完我所說的此事之後，當場便馬上坦率地回答道：
“王飛老師呀，今天早上，就在學生做早操的時候，李振邦主任就已經和我說過了。其實，你的這個初步設想很好，很切合我們學校的實際。因爲，要是這樣做的話，就能夠讓我們的學生，充分利用一些課餘的時間，分期、分批地一邊學，一邊做，一邊實踐……”
當他說到這裏的瞬間，略停滯了片刻，然後，對繼續說道：
“這樣一來，就要比那種光是在課堂上，由老師進行照本宣科地講授，學生光聽，不動手，不動腦的這種學習方法，它的收效肯定要好得多了……”
此時，我興趣盎然地靜靜地聽他正說到這裏的時候，只看見他馬上放停了自己手中的工作。迅速地從辦公桌面上，熟練地將菸袋子中的菸絲，裝好在水煙筒後，立即拿起打火機進行打着。
隨後，就用力猛然地吸了幾口，一時之間，使得水煙筒的煙筒水，正在“咚，咚，咚”地響個不停。
在當過了一會兒以後，他接着又繼續對我說道：
“按照你所提出的意見去做的話，這樣一來，又不會打亂平時我們老師正常的教學秩序，和學生的學習規律。這真可是一件‘騎馬兼捉蚤——一舉兩得’的大好事情。但是，最爲可惜的就是實在辛苦你了……”
頓時之間，當我聽了他這麼說了之後，心中感到一陣無限溫暖，馬上便對他說道：
“這倒是沒有什麼關係，只要是能更好地教會學生們，使到他們今後能夠真正獨立掌握進行製作‘九二0’生長激素這門先進的科學技術的話，我就是再苦和再累，也都無所謂，真正感到是值得了……”
一時之間，我們的志輻老師，他接着又對我進行補充說道：
“你所列舉出其中所需要的那些製作‘九二0’生長激素的全部用具、原料，我們的李振邦主任，已經跟大信老師說了。他準備到去跟大隊供銷店的其芬哥他們說一聲，很快就會從東平供銷社購買回來解決好的，你就放心好了……”
此時，當志輻老師說完之後，便又從辦公桌的抽屜裏，迅速地把他所指定的兩批學生的名單，當即交到了我的手中……
在我的印象當中，就是星期三的早上，我們學校負責後勤總務工作的大信老師，急急忙忙地跑來到我的房間裏，馬上告訴我說：
“王飛老師呀，你所開來需要購置製作‘九二0’生長激素的物品清單，我已經如數地給你購買好了。你只要叫上一些學生，就在課間操的二十分鐘的時間內，迅速地去到我們大隊的供銷店其芬哥那裏，全部都搬運回來後，到了下午，就可以進行佈置‘九二零製作車間’了……”
頓時之間，當我一旦聽到了這個令人高興的好消息之後，內心裏便馬上安定起來。我當場便隨即應了他一句：
“好的，謝謝大信老師的大力支持……”
此時，我看了一眼牆上所張貼的課程表後便就知道，現在，正好是志輻老師，他在上初中二年級三班的語文課。也許，也快要將到下課的時間了。
於是，我馬上急中生智地寫了一張小字條子，便跑到教室去遞給了志輻老師。讓他知道下課以後，就馬上派人前去大隊的供銷店其芬哥那裏，將那些製作‘九二0’生長激素的全部用品，迅速地搬運回來，以便下午能夠進行佈置好後進行嚴格的消毒。
其實，就在昨天的下午，志輻老師就已經捷足先登地派他班上的學生，將我旁邊那間準備用來製作‘九二0’生長激素的房子，上上下下，裏裏外外，幾乎全都弄得個一乾二淨了。
同時，他還叫一些學生，從學校的後面山處，挖挑了十多擔黃坭，將房間中那些高低不平的地方，全部填平並打實。甚至，就連那扇大門的一些漏光處，也千方百計地想辦法全都嚴密封閉起來。
正是：
德高望重老教師，教學認真下功夫；
樣樣工作樹榜樣，高尚師德傳千古。
欲知後事如何，請君往下細看。（未完待續）