次日清晨，陳瑾起得比往常更早。
昨夜他沒有睡好，腦海中反覆回放着昨日墨池之事。
趙聰臨別時那個怨恨的眼神，像一根刺紮在他心裏……並不是害怕，而是一種說不清道不明的警覺。
他隱約覺得，這個紈絝不會就此善罷甘休。
“少爺，您醒了？”
翠兒端着盆洗臉水推門進來，見他已穿戴整齊，微微一愣，“今日怎麼起這麼早？”
“等下要去府學聽課，不能遲到。”
陳瑾接過毛巾擦了臉，“哦對了，翠兒，你原本姓什麼？跟了我這麼久，我還不知道你全名。”
翠兒眨了眨眼：“奴婢本姓穆，在家時叫鶯兒，翠兒這個名字是到陳家後纔有的……少爺怎麼突然問這個？”
穆鶯兒。
陳瑾心裏一動。
這個名字腦海中有着模糊的印象。
穆鶯兒，乃是他八歲時，母親林氏從人市上買回來的侍女，林氏親自調教三年後才指派到他身邊成了貼身侍婢。
這時代的女性很少有名的，通常都以本家和夫家的名冠之，比如本家姓穆，夫家姓王，便會以王穆氏稱呼，而作爲丫鬟通常是主人隨意取個名字便用上，叫久了“翠兒”竟忘了她本名。
“穆鶯兒，好名字。”
陳瑾點了點頭，“以後我還是叫你鶯兒吧，比什麼紅兒翠兒啥的好聽多了。”
穆鶯兒小臉一紅，低聲道：“少爺喜歡叫什麼就叫什麼吧。”
陳瑾笑了笑，沒有多說什麼。
用過早膳，陳瑾帶着穆鶯兒，出了陳宅大門，乘坐家丁陳福駕駛的馬車往府學而去。
成都府學位於城南，毗鄰南門，再出去便是錦江和武侯祠。
府學的校舍始建於西漢景帝時期，有着悠久的人文和歷史，綿延千年至今，已然是一處佔地遼闊的古建築羣落，“文翁石室”的大名在西南乃至整個大明都有着廣泛的影響力。
大明的地方官學分爲府學、州學和縣學，其中府學設教授一人，訓導四人，州學設學正一人，訓導三人，縣學設教諭一人，訓導二人。
成都府學是四川承宣佈政使司轄下最高等級的官學，入學門檻極高，學生名額有限，多是各州、縣選拔出來的優等生。
陳瑾雖然拜了王學曾爲師，但並不是正式的府學生員，只能以“附讀生”或者“旁聽生”的身份前去聽課，這樣的人在府學還有十多個，都是關係戶或者老師看好的潛力生，張懋修、王宸都是這類存在。
位於文廟街西側的府學門臉不大，只是一座普通的石庫門，上面懸着一塊匾額，寫着“成都府學”四個大字，據說是洪武年間某位四川佈政使所書。
門口站着兩個差役，見陳瑾下了馬車向大門走來，當即攔住他。
“幹什麼的？”
“學生陳瑾，奉王學曾先生之命，前來聽課。”
差役上下打量了他一眼，又看了看他手中的拜帖，這才放行。
陳瑾走進府學，迎面是一道長長的甬道，兩旁種着一株株銀杏，樹蔭濃密。甬道盡頭是一座大成殿，供奉着至聖先師孔子。
繞過文廟，後面是一排排學舍，便是生員們讀書的地方。
王學曾的課在第三進院落的一間大教室裏。
陳瑾到時，裏面已經坐着十來個學生，有的在看書，有的在低聲交談。
他一眼就看到了前後排坐着的王宸和張懋修。
“陳兄，這邊！”
張懋修朝他招手。
陳瑾走過去，見張懋修左右都有人，便在王宸旁邊坐下。
“今天王先生講《孟子》，你來對了。”王宸低聲道，“王先生講《孟子》最精彩，旁徵博引，常常讓人有茅塞頓開之感。”
陳瑾點點頭，取出紙筆，準備記錄。
不多時，王學曾走了進來。
他今日穿着一件石青色的道袍，手拿一把摺扇，神態從容。
學生們紛紛站起行禮，王學曾擺了擺手，示意大家坐下。
“今日講《孟子·梁惠王上》。”
王學曾打開書本，“‘孟子見梁惠王。王曰：“叟不遠千里而來，亦將有以利吾國乎？”’這一段，你們怎麼看？”
一個學生搶答：“孟子以仁義勸梁惠王，不以利爲利，而以仁義爲利。”
王學曾點點頭：“這是字面的意思。但你們有沒有想過，梁惠王爲什麼一見面就問‘利’？”
教室裏安靜下來，沒人答話。
王學曾目光掃過衆人，落在陳瑾身上：“陳瑾，你說說。”
陳瑾略一思索，朗聲道：“學生以爲，梁惠王之所以問‘利’，是因爲他正處於困境之中。戰國時期，諸侯爭霸，梁國屢敗於齊、秦，國力衰微，他急需富國強兵之策。所以他一見到孟子，就問‘何以利吾國’。這既是他的焦慮，也是時代的縮影。”
王學曾眼前一亮：“說得好！繼續。”
“孟子回答‘何必曰利，亦有仁義而已矣’，並不是說不講利，而是說仁義是更大的利。如果人人都講利，上下交徵利，國家就危險了；如果講仁義，百姓就會親附，國家就能安定。所以孟子的‘仁義’，其實是一種更長遠的‘利’。”
王學曾滿意地點了點頭：“陳瑾說得很透徹。你們要記住，讀書不能只讀字面，要讀出文字背後的東西。孟子不是不講利，而是反對急功近利。這個道理，放在今天也是一樣。”
接下來的一個時辰，王學曾旁徵博引，從孟子的“仁政”講到當下朝廷正在局部地區推行的“一條鞭法”，又講到讓“官不聊生”的“考成法”，思路清晰，鞭辟入裏。
陳瑾一邊聽一邊記錄，只覺得受益匪淺。
課後，王學曾將陳瑾叫到一旁。
“你昨天的文章，我看了。”
王學曾道，“比上次有進步，但還不夠。你的中股寫的‘和而不同’，立意不錯，但論證不夠有力，缺少實例支撐。”
“學生回去再改。”
“嗯。”
王學曾頓了頓，又道：“還有一件事。下個月縣裏要舉行一次童試預考，各家子弟都可以參加。這是檢驗科舉水平的好機會，我建議你下場試試。”
“多謝老師提點，學生一定參加。”
王學曾點點頭，又叮囑了幾句，便讓他回去了。
陳瑾走出教室。
王宸和張懋修正在外面等他。
“王先生跟你說什麼了？”
張懋修好奇地問。
“讓我參加下個月的童試預考。”陳瑾道。
“這是好事啊！”
王宸笑道，“我們都要參加，只要預考過了，正式縣試就更有把握了。”
陳瑾點點頭，心裏卻有些壓力。
他雖然對自己的水平有信心，但畢竟是第一次參加這個時代的考試，說不緊張是假的。
“走吧，我請你們喫午飯。”
張懋修拍了拍陳瑾的肩膀，“前面有家麪館，味道不錯。”
三人說說笑笑，往府學外面走去。