紅|袖|言|情|小|說時間像流水一樣過去，一晃琳琳已經上初中了。
閆巖也和所有媽媽一樣，望子成龍，望女成鳳。琳琳五歲學畫畫，六歲學舞蹈，十歲學電子琴，學播音主持。每天閆巖忙着接送孩子，琳琳忙的也不亦樂乎。琳琳聰明，小學的課程又少，琳琳每次考試也都在前幾名。
閆巖帶着琳琳到處參加比賽，琳琳也不負重望，每次都能獲獎。在人們的讚歎聲中，閆巖也獲得了心理的滿足。她就是想讓琳琳去實現她自己沒有實現的願望。她就是想讓琳琳幫她圓夢。
上中學就不一樣了。中學的課程多，琳琳有些忙不過來。第一次考試琳琳考了二十七名。開完家長會，閆巖和老師聊起了關於教育的問題。
老師說：“現在有些家長，把自己的願望強加給孩子，孩子上各種各樣的特長班，剝奪了孩子快樂的童年，現在是應試教育，當然，現在咱們不說應試教育利和弊，就說你想讓孩子考上大學，就得先把文化課學好。因爲初中是基礎，打好基礎是關鍵。”
老師的話讓閆巖受益匪淺，閆巖想，自己應該調整一下心態，改變自己的教育方法。可是，琳琳考了二十七名，閆巖還是有些接受不了。在回家的路上，閆巖第一次爲孩子流淚了。
從下崗後，閆巖把大部分精力都放在孩子身上了，帶着孩子去各種特長班，風雨不誤的接送。不過琳琳也真是很累，別的孩子在玩的時候，琳琳在練琴，練舞蹈，畫畫，在接送琳琳的路上閆巖都讓琳琳練發聲。
琳琳也有反抗的時候，有一次，琳琳不想練琴了。
“媽媽，我可以出去玩玩嗎？”
“不可以。”
“媽媽，我想出去玩，就一會。”
“你還想不想當音樂家了？”
“媽媽，你想讓我當音樂家，你想讓我當舞蹈家，你想讓我當畫家，你想讓我當播音主持，這些我都不想當了，你自己當吧。”
閆巖上去就給琳琳一個嘴巴。
琳琳哭着跑回自己的房間。
“我不學了。”
聽到吵鬧，林峯出來了。
“你幹什麼呀？你整天讓孩子學這學那，你累不累啊？”
“林峯，我在管孩子，你別來參合好不好。”
“我不是參合，你別把你的想法強加給孩子，好不好？”