少年不知愁滋味。
若是遭遇辛酸慘烈點的聽到朋友們如此給力的吶喊，或許會眼眶通紅淚盈於睫感動非常，可葉爾對情感還沒有那麼深的感觸，只會傻樂地站在臺上，笑的像朵花。
最後謝謝觀衆評委之類的場面話也忘了說，屁顛屁顛的就跑下臺，直奔十三班。
她總算找到十三班了，心裏有點激動。
跑到自己的班級面前，也沒像電視劇中的情節一樣，激動地撲到誰懷裏。
而是有點不好意思地慢慢放緩了腳步傻笑着走過去，有點小心翼翼。
直到有人攬過她揉了揉她凌亂的碎髮，笑着對她說：“貓耳，你行！”
“貓耳，你很棒，真的！”
“貓耳才十二歲吶，我十二歲還在讀小學呢！”
“誰敢說我們十三班的同學不行？揍扁他！”
“貓耳，……”
“貓耳，……”
“貓耳，……”
她觀察着大家的笑臉，臉上的笑像滴在宣紙上墨汁，淺淺的暈染開。
身體也漸漸放鬆，貓一樣偎在大家手心裏蹭了蹭。
十三班此時的氣氛很微妙，都笑呵呵的過來摸摸她的頭，過去欺負過她的同學此刻也有點尷尬過來笑笑，一時間非常團結。
班主任也佯裝生氣地瞪她：“你個小丫頭，誰說你不行的，我們的學生是最棒的！”
衆人歡快地笑開。
秦可卿遠遠地站離了十三班冷眼看着，心裏很不服氣，向來是衆人以她爲中心的，她已經習慣了衆星捧月的感覺，現在被人冷落着，只覺眼前情景異常刺眼。
葉爾演講的再好，料想成績也不會越過了她去，憑什麼大家都當葉爾是大功臣，對她又誇又哄的，連張櫟也對她另眼相看，卻不搭理自己。
這樣想，秦可卿心裏愈加不舒服，冷冷地哼了一聲，有什麼了不起的。等她進了學生會，這些人還不是圍過來，人就是這麼虛僞，踩低爬高。
剛剛情緒異常亢奮的管曉宇此刻卻扭捏起來，在人羣看着葉爾摸着後腦勺傻笑，卻沒上前抱着大呼小叫‘好徒兒’什麼的。
葉爾回頭對他一笑，他霎時臉紅到耳後根，彆扭地轉過了臉不時地傻笑，與有榮焉的樣子，再看到她被其他人抱着摸頭□□，傻笑驟然轉變爲憤憤，想將那羣人從她身邊拖走。
因班裏有張櫟，班主任李惠明對這次演講絲毫不擔心，不說第一，前三名十三班肯定是少不了的，可結果還是有點出乎他的意料，秦可卿能拿到第三名他沒怎麼意外，只是想不到‘重在參與’的葉爾小不點也得了個第三名，十三班可謂是這次演講中一年級的最大贏家了。
倒並不是葉爾英語說的多好，但演講這個東西怎麼說呢，英語課代表英語夠好吧，可一上臺就不行了，颱風、心理素質都很重要。
如果沒有葉爾的這次演講，班主任或許還是會將她的表現成爲初生牛犢不怕虎，無知者無畏，但現在卻有了其它想法，這孩子年紀雖小，平常看着也不怎麼說話，心裏卻是通透的，還挺敏感。
眼看着開學已經三個多月，班裏學生也都瞭解的差不多，脾氣什麼的也都摸透，孩子們也都漸漸適應了二中的上課節奏。
他卻接到了一個電話，找葉爾的。
葉爾經過三個多月的調整，數學老師講話也不是那麼難懂了，偶有疑問連猜帶蒙的也能聽出個大概，有問題也直接問老師，很少再去請教管曉宇，而他也不知怎麼，整日虎着臉不搭理她，兩人竟好似鬧翻了一般。
葉爾對他的變化雖有所覺，卻從沒想過去改變，只順其自然，腦中一直響着那句廣告詞：每月總有那麼幾天……每月總有那麼幾天……
管曉宇卻氣葉爾根本不在乎他，心底有些憤然，還有委屈，時間長了也拉不下臉來跟她說話，又極想跟她說話，欲開口看到她那張靜如止水的表情，又心如擂鼓，面紅耳赤，落荒而逃。
少男心，海底針。
小葉爾暫時還參不透，也不費心去參，只是管曉宇這段時間偷偷摸摸，鬼鬼祟祟，激動萬分地看一本用奧林匹克競賽書皮包着的一本書，興奮處還面紅耳赤地傻笑，次日上學黑着兩個大眼圈繼續看，她很好奇那是什麼，居然讓他這麼入迷。
好奇歸好奇，作爲同桌她還是很厚道的，數學老師都走到面前了，他還在看，便好心提醒地戳他一下。
管曉宇陡然一驚，後知後覺地抬起頭茫茫然地看着她，好似不知身在何處。
盯着她呆了半響，頓時反應過來，羞惱地低吼：“看什麼看？沒看過啊？”
葉爾，“……沒看過。”
老師，“管曉宇，上課不好好聽課在給我看什麼閒書？拿出來我看看！”
管曉宇慌亂地將書合起來，動作麻利地往抽屜裏一塞，抬頭訕笑。
數學老師面無表情，“……管曉宇去把黑板上那到題給我板書一下。”
葉爾，目不斜視地……
管曉宇見老師沒向他要書，鬆了口氣，笑嘻嘻地起身上黑板。
數學老師在他離開座位之後很自然地抽出管曉宇深深着迷的那本書，他是個老教師，資歷很深，教了一輩子的書很有自己的一套方法，並沒有什麼學生隱私不能翻閱之類的想法。
管曉宇見老師從他抽屜裏拿書，緊張地大叫：“哎，老師，表看吶！”
不叫還好，他這一叫，老師就更要看了了，看到書封面老師還點頭微笑。
管曉宇確實臉色大變，垂頭喪氣任打任罵的樣子，上黑板解題來。
老師翻開那本書之後眉頭就緊鎖，再往裏翻面色青黑，攪得葉爾心裏惴惴的，生怕老師生氣殃及了她這條池魚，又有點擔心管曉宇，這些天他上課下課都抱着這書猛看，也沒怎麼聽課，要是黑板上這題做不出來老師恐怕更要生氣了。
衆人也都好奇那本書裏究竟有什麼。
管曉宇這人平時除了大大咧咧了一點，咋咋呼呼了一點，小氣摳門了一點，對錢財熱衷了一點，爲人挺仗義，沒啥大毛病，跟同學的關係都不錯，雖然調皮，老師們卻都喜歡他，他到底看啥書讓老師臉黑的像鍋底似的？
好奇啊好奇。
葉爾看到老師面部肌肉直抽，有種山雨欲來風滿樓的感覺。
老師合起書卷成卷緊捏在手心，陰沉着臉看着黑板前做題的管曉宇，大有他要是做不出來就怎麼怎麼樣的架勢。
好在管曉宇這怪胎還是把題給做出來了，葉爾悄悄鬆了口氣。
但老師並沒有叫管曉宇坐下去，書也沒有還給他，待氣有些消的時候才重重地嘆口氣，語重心長地教育他說：“你才高一，應該以學習爲主，怎麼盡看這些……這些閒書？”
他把書放在講臺上，“下課後到我辦公室來！”
下課後，管曉宇眼巴巴地看着那本書被老師帶走，垂着頭跟在後面。
好幾個同學神祕兮兮地湊過來問葉爾管曉宇上課看的睡眠書。
她搖頭表示不知，同學們拍了拍她肩膀，露出心照不宣意味深長的笑。
管曉宇是空手回來的，神色奄奄地告訴葉爾班主任叫她過去一趟。
她以爲老師找她是要問她管曉宇上課看閒書的事，很義氣地對他說：“放心，我什麼都不知道。”
潛臺詞：不論你看什麼都不會出賣你……
管曉宇，“你本來什麼都不知道！”
過去學校中也有過類似的事情，某某犯了錯，找與他相熟的人談話，欲套出不利於某某的話，在告誡談話者一番，這也是李老太常用的手段。
秉着做爲朋友的原則，葉爾該說的話還是要說的。
“可我知道上課看閒書成績會下降，我老是記不住給你把風。”
某人，羞愧地，“……我忍不住。”